[et_pb_section][et_pb_row][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text]<\/p>\n
L\u2019affrontement entre jeunes et seniors n\u2019est pas \u00e9crit. Tout d\u00e9pendra si nous laissons la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise continuer de se fragmenter ou si nous inventons un projet partag\u00e9 fond\u00e9 sur l\u2019accompagnement et la r\u00e9ciprocit\u00e9.<\/strong><\/p>\n Vous trouverez ici une r\u00e9flexion sur le sujet et deux propositions d’\u00e9volution, simples et humaines, dans notre fa\u00e7on de pr\u00e9parer la future place de chacun dans le monde du travail<\/p>\n Serge Gu\u00e9rin<\/strong> est professeur de sociologie \u00e0 l\u2019Inseec SBE. Il est notamment l\u2019auteur de \u00ab\u00a0Les Quincados\u00a0\u00bb (Calmann-L\u00e9vy, 2019) et coauteur de \u00ab\u00a0La guerre des g\u00e9n\u00e9rations aura-t-elle lieu\u00a0?\u00a0\u00bb<\/p>\n La France fait face \u00e0 certaines sp\u00e9cificit\u00e9s au regard de ses voisins\u00a0: faible valorisation des services, ch\u00f4mage de masse structurel, retard en mati\u00e8re de robotisation, d\u00e9mographie tonique qui entra\u00eene l\u2019arriv\u00e9e chaque ann\u00e9e sur le march\u00e9 du travail de beaucoup de jeunes, image tr\u00e8s d\u00e9grad\u00e9e des seniors\u2026 Sauf qu\u2019aucune \u00e9tude n\u2019est venue conforter ces repr\u00e9sentations. Au contraire\u00a0! L\u2019exp\u00e9rience, le relationnel, la capacit\u00e9 de recul sont des caract\u00e9ristiques associ\u00e9es \u00e0 la prise d\u2019\u00e2ge qui peuvent contribuer \u00e0 l\u2019efficience au travail. Et puis, y aura-t-il suffisamment de personnes comp\u00e9tentes pour faire l\u2019\u00e9conomie du savoir-faire et de l\u2019exp\u00e9rience des seniors\u00a0? CAMILLE SOUFFRON <\/strong>(Camille Souffron est fondateur et directeur de l\u2019Institut europ\u00e9en de l\u2019\u00e9ducation \u00e9cosyst\u00e9mique)<\/p>\n Une soci\u00e9t\u00e9 apprenante gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019interg\u00e9n\u00e9rationnel<\/strong> Permettre d\u2019apprendre \u00e0 apprendre, et donc de pouvoir se r\u00e9orienter dans d\u2019autres secteurs, est ainsi un enjeu de justice sociale. JEAN-YVES BOULIN <\/strong>(Jean-Yves Boulin est sociologue, chercheur \u00e0 l\u2019Institut de recherche interdisciplinaire en sciences sociales)<\/p>\n Reconfigurer le temps de travail sur l\u2019ensemble de la vie<\/strong> Si cela implique pour les jeunes des conditions d\u2019acc\u00e8s moins chaotiques qu\u2019aujourd\u2019hui \u00e0 des emplois d\u00e9cents, cela n\u00e9cessite que les seniors ne parviennent pas \u00e0 l\u2019\u00e2ge de la retraite totalement \u00e9puis\u00e9s (physiquement ou moralement). Il s\u2019agit donc, d\u2019une part, d\u2019une am\u00e9lioration tr\u00e8s sensible de leurs conditions actuelles d\u2019exercice du travail, d\u2019autre part, qu\u2019ils acqui\u00e8rent au cours de leur carri\u00e8re de nouvelles comp\u00e9tences leur permettant, s\u2019ils le souhaitent, de travailler jusqu\u2019\u00e0 un \u00e2ge avanc\u00e9.<\/p>\n Une telle perspective suppose des dispositifs l\u00e9gaux et\/ou conventionnels permettant une r\u00e9gulation collective des choix individuels, nomm\u00e9ment des cong\u00e9s longs dont les motifs seraient pluriels (formation permettant des \u00e9volutions de carri\u00e8re ou des reconversions, s\u2019occuper de ses enfants ou de ses ascendants, s\u2019investir temporairement dans une activit\u00e9 solidaire, prendre un cong\u00e9 sabbatique etc.).<\/p>\n Ces respirations intervenant dans le cours de la vie active permettraient de distribuer les volumes de temps de fa\u00e7on discr\u00e9tionnaire entre emploi, \u00e9tudes, vie familiale et loisirs, permettant de faire droit \u00e0 la diversit\u00e9 des pr\u00e9f\u00e9rences entre individus ou, pour la m\u00eame personne, en fonction des diff\u00e9rentes phases du cours de la vie.
\nDepuis les ann\u00e9es 1970, toutes les \u00e9tudes montrent qu\u2019en mati\u00e8re d\u2019insertion professionnelle, la ligne de fracture concerne le niveau et, surtout, la valeur du dipl\u00f4me. A l\u2019avenir, le besoin de comp\u00e9tences va continuer de s\u2019\u00e9lever. Les jeunes sont r\u00e9put\u00e9s plus aptes \u00e0 l\u2019innovation, plus adaptables, plus modernes que leurs a\u00een\u00e9s\u00a0?<\/p>\n
\nLa soci\u00e9t\u00e9 qui vient sera \u00e0 la fois plus complexe, plus performante, plus exigeante\u2026 Aussi, le besoin des entreprises devrait \u00eatre croissant pour des personnes, de tous les \u00e2ges, disposant de savoir-\u00eatre, form\u00e9s aux soft skills [\u00ab\u00a0qualit\u00e9s relationnelles\u00a0\u00bb], sachant apprendre des uns et transmettre aux autres, capables d\u2019accompagner les \u00e2g\u00e9s, les fragiles, les non-qualifi\u00e9s\u2026
\nC\u2019est, en particulier, les m\u00e9tiers de la sant\u00e9 et du \u00ab\u00a0prendre soin\u00a0\u00bb, des services \u00e0 la personne, de l\u2019accompagnement social, de la protection, de l\u2019enseignement et de l\u2019\u00e9ducation qui vont \u00eatre le plus en tension pour attirer ce type de qualit\u00e9 humaine.
\nDisposer d\u2019un minimum d\u2019exp\u00e9rience, de capacit\u00e9 d\u2019empathie et de discernement sera plut\u00f4t un avantage pour s\u2019acquitter de telles missions. Ce n\u2019est donc pas l\u2019\u00e2ge qui fera la diff\u00e9rence mais la personnalit\u00e9.<\/em><\/p>\n
\n\u00ab Il faut un village pour \u00e9lever un enfant. \u00bb
\nNombre de jeunes doivent faire face \u00e0 d\u2019anxiog\u00e8nes r\u00e9formes : baccalaur\u00e9at, orientation avec Parcoursup\u2026 Avec un questionnement existentiel. Sans compter ceux suscit\u00e9s par la r\u00e9forme des retraites : jusqu\u2019\u00e0 quel \u00e2ge devrons-nous travailler ? Quel lien entre les jeunes et les seniors pouvons-nous imaginer ?
\nUn commencement de r\u00e9ponse point avec la \u00ab soci\u00e9t\u00e9 apprenante \u00bb : une soci\u00e9t\u00e9 permettant \u00e0 chaque individu d\u2019acc\u00e9der aux savoirs, aux exp\u00e9riences et aux ressources pour apprendre et \u00e9galement apprendre \u00e0 apprendre. Et en retour, de documenter ses apprentissages mais aussi ses \u00e9checs, en augmentant ainsi le capital de l\u2019intelligence collective. La transmission est essentielle, comme le montrent les m\u00e9tiers o\u00f9 le mentorat tient une place s\u00e9culaire, \u00e0 l\u2019image de l\u2019artisanat et du compagnonnage, de nouveau attrayants.
\nImaginons des quartiers apprenants, o\u00f9 l\u2019on pourrait cartographier ses savoirs et exp\u00e9riences !\u00a0Les in\u00e9galit\u00e9s de comp\u00e9tences deviennent un d\u00e9fi face \u00e0 une \u00e9conomie de la connaissance tertiaris\u00e9e, o\u00f9 l\u2019automatisation touche les emplois peu qualifi\u00e9s, mais pas seulement.<\/p>\n
\nImaginons des quartiers apprenants, o\u00f9 l\u2019on pourrait cartographier ses savoirs et exp\u00e9riences !
\nAucune opposition n\u2019a de place entre jeunes et vieux. Au contraire, ce sont des communaut\u00e9s apprenantes et l\u2019intelligence collective qui nous permettront de faire \u00e9voluer la soci\u00e9t\u00e9. Et de s\u2019interroger individuellement \u00e0 l\u2019image de l\u2019ikigai japonais<\/em>.
\n– Que sais-je faire ?
\n– Qu\u2019est-ce que j\u2019aime faire ?
\n– Quelles ressources puis-je trouver pour en vivre ?
\n– De quoi le monde a-t-il besoin ?<\/p>\n
\nL\u2019objectif affich\u00e9 de la r\u00e9forme des retraites est de prolonger la vie au travail au-del\u00e0 de l\u2019\u00e2ge actuellement d\u00e9fini pour partir \u00e0 la retraite. Demain donc, jeunes et seniors sont suppos\u00e9s \u00eatre ensemble en emploi.
\nSi dans son principe une telle perspective peut para\u00eetre acceptable, notamment du fait de l\u2019allongement de l\u2019esp\u00e9rance de vie en bonne sant\u00e9 \u2013 qui est toutefois variable selon la cat\u00e9gorie sociale \u2013, il suppose en revanche une r\u00e9volution copernicienne au regard du contenu du travail, de sa soutenabilit\u00e9 dans le temps et partant de son organisation temporelle.<\/p>\n
\nDans cette soci\u00e9t\u00e9 du libre choix, qui remet en cause la succession lin\u00e9aire \u00e9tudes-emploi-retraite et permet d\u2019autres articulations entre temps de travail et temps hors travail, l\u2019on pourra ainsi travailler plus longtemps en \u00e2ge sans travailler plus longtemps en nombre d\u2019ann\u00e9es.<\/p>\n